活动时间

2018.4.18

参加对象

全体语数英老师

活 动

目 的

在上个月推荐丛书的基础上，组织课题组成员谈读书体会。英语学科教师进行集体备课，尝试思维导图与课堂实践的结合。

活 动 安 排 （发言记录）

1.交流读书体会。

沈晓飞老师：思维导图可以用于作文与阅读教学，比如写作文的提纲尝试去思维导图的形式，引入发散性思维，扩展学生的写作思路。

吴颖老师：思维导图对英语学习的作用很大，比如用导图的形式归类识记单词，鼓励孩子们画出来，可能他们会更感兴趣。

2.英语组集体备课。

活动评价

及反思

老师们通过本次读书交流活动，明白了思维导图对学习的巨大帮助，他们纷纷表示很期待思维导图引入课堂。

活动系列材料