比赛目的
全国师生数字素养提升实践活动（第二十七届学生活动）坚持以“实践、探索、创新”为主题，以与时俱进的活动项目为核心，通过丰富多样的组织形式，坚持把立德树人和五育并举贯彻落实到活动内容中，鼓励多学科融合，引导师生充分利用数字技术，助力数字素养提升。
参赛对象
全体在校学生
竞赛内容
本次比赛内容包括：数字创作、计算思维、科创实践，3个项目。
奖项设置
本次比赛每个项目将设一、二、三等奖，并推选优秀作品参加苏州市2026年中小学生信息素养提升实践活动。
数字创作部分
1.电脑绘画
围绕新年生活热门话题主题自选，健康向上
运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维或三维的，可以选择写实或抽象的表达方式。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过20MB。
注意：绘画软件须能够本地安装，AI 生成、数字摄影等作品均不属于此项目范围。
提交材料见“作品提交”第4条
2.电子板报
围绕新年生活热门话题主题自选，健康向上
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的适用-于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过 4 个版面。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。主要内容应为原创。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
注意：包含所有设计要素的小报作品，单纯的电脑绘画不属于此项目范围。
提交材料见“作品提交”第4条
3.3D 创意设计
围绕新年热门话题主题自选，健康向上
使用各类计算机三维设计软件设计完成的作品。鼓励思考、发现在日常生活中有待改善的地方，提出创新解决方案，并编写设计方案，完成三维建模。
提交文件包括：设计说明文档，源文件，演示动画（建议格式为MP4）和作品缩略图。作品文件总大小建议不超过100MB。
作品设计的实物尺寸不超150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建议包含3D打印实物照片。
4.微电影
围绕新年热门话题主题自选，健康向上
围绕一定主题，通过创意、编剧、导演、拍摄、绘制及剪辑、合成等手段，运用视听语言创作的影像短片。作品主题应积极向上，主要展现与学生家庭、校园生活、网络素养等紧密相关的内容。作者应参与各个环节的主创工作（编剧、导演、拍摄、表演等），并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规，内容应为原创。
注意：单纯AI生成作品不属于此项目范围。
作品格式为MP4等常用格式。作品大小建议不超过200MB，播放时长建议不超过8分钟。
请一并提交：部分重要情节的镜头原素材。
提交材料见“作品提交”第4条
计算思维项目部分
计算思维类是使用计算机程序设计语言或图形化编程工具进行软件创作，实现具有特定功能或解决应用需求的软件作品。作品不限软件形态，可以是运行在单台计算机的软件、面向互联网的应用服务、智能手机或平板电脑的 APP 应用、具有人工智能特性的智能应用等。
1.创意编程
以创意为主旨，注意突出程序设计和算法，体现学生计算思维、人工智能的素养和应用能力。作品呈现可以是工具软件、趣味益智游戏、管理系统、智能应用等。鼓励在符合认知规律基础上充分发挥想象力，展现编程水平和创意能力。
作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等，注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。
2.创意编程（专项）
使用 Kitten 及其配套软件等具有国内自主知识产权的工具和平台（包括 PC 端和移动端）创作作品。为提升学生人工智能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的工具。其余要求创意编程（专项）。
提交材料见“作品提交”第4条
科创实践项目部分
1.创意智造（小学四年级及以上）
参与者使用计算机设计软件进行设计和创作，可使用 3D 打印机、激光切割机等完成作品外观制作，结合开源硬件、物联网等技术，围绕拟定的主题进行功能和结构设计，制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品，并进行交流展示。项目旨在锻炼学生解决问题的能力，突出创新、创意和动手实践，不鼓励依赖高端器材或堆积器材数量。通过合理的结构设计、灵活的机械运动、科学的元器件使用、恰当的技术运用、有效的功能实现，完成作品创作，如趣味电子装置、互动多媒体、智能场景模型、具有灵活结构驱动或控制的智能机器等。
2.人工智能（小学四年级及以上）
①优创未来
参与者通过简单的人工智能应用模块搭建、设计，初步实现人工智能创意应用方案，并进行交流展示。项目旨在让学生努力发现生活中可以借助人工智能技术提升品质的问题点，创新的思考解决方式，突出人工智能的功能特点，通过方案设计、硬件搭建、编写程序、软件调试等，以解决实际问题为目标，借助自然语言交互、图像识别、运动控制、大数据分析等方式，初步实现团队的人工智能创意应用方案。
②智能博物
参与者通过教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）人工智能课程的学习及深入思考，结合人工智能技术原理，通过计算机编程和手工搭建，智造机器人进行交流展示。项目旨在让学生掌握人工智能基本技术原理和编程技能，在此基础上突出观察生活和创新的能力，激发学生鉴赏力、创造力和应用能力。鼓励突出人工智能属性，如使用图像识别、语音识别、自然语言处理等技术，通过机器学习等手段，实现相关智能感知，执行规定任务和实现预设功能。学生设计并实现一款具备能听会说、能看会认、能理解会思考的智能系统，创作中强调人工智能技术应用的合理性、丰富性和创新性。
双足人形机器人或多足仿生类机器人、轮式或履带式行走机器人、可编程控制的空中飞行器（飞行机器人）均可参与本项目。参与者在任务完成过程中学习智能机器人整体结构及其控制器、驱动器、传感器的相关知识以及编程方法，综合应用智能机器人技术来创造性地解决问题并进行交流展示。项目旨在让学生更多地了解、掌握各类智能机器人尤其是国内自主开发、具有自主知识产权、在工农业生产和科学研究中发挥重大作用的智能机器人的基础原理及它们的设计制造知识。
参与者运用控制器、驱动器、传感器、塑料积木件等材料自主设计制作机器人，结合编程技术与无线遥控技术驱动机器人，通过不同队伍间的任务协作与互动完成指定任务，并进行交流展示。项目围绕《天工开物》主题，任务设计模拟传统工艺环节，旨在让学生体会中国传统工艺的智慧，以及强调创新的机械结构、科学的程序设计与有效的团队协作。
报名方式：科创实践项目比赛全部由学校免费提供赛前指导、硬件和软件，但会进行校级选拔，只需要填写报名表，将自己对创意智造的一些想法和做法填写在创作说明中（包括已经拥有哪些器材的基础知识，自己有何技术上的参赛优势等），作为初选的重要参考！
作品提交（非常重要）
4.具体要上交的内容
（1）电脑绘画：作品格式为 JPG、BMP 等常用格式，作品大小建议不超过 20MB，须同步提交作品源文件。
（2）电子板报：作品格式为JPG、PDF等常用格式，大小建议不超过50MB（含其中链接的所有独立文件），版面尺寸为 A4 幅面，须同步提交作品源文件。
（3）3D 创意设计：提交文件包括：作品三视图（JPG、BMP 等常用格式）、创作说明 Word文档（含设计背景、设计思路、功能说明、创新之处等），须同步提交作品源文件。作品文件总大小建议不超过100MB。作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建议包含3D打印实物照片。（模型可将模型文件带至学校打印）
（4）微电影
作品格式为 MP4 等常用格式。作品大小建议不超过400MB，播放时长建议 3-5 分钟。
（4）计算思维：
①作品成果以及运行所需的环境软件；
②软件设计、操作使用说明、系统初始或内置账号信息等文档；
③软件功能演示讲解视频文件，以及用于补充说明的配套材料等。建议文件大小不超过700MB。
运行在单台计算机的软件作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能稳定流畅的实现安装、运行和卸载。如不能生成可执行程序，应提供软件源代码、运行环境说明文档以及使用指南等。
面向互联网的应用服务，或互联网+、人工智能、大数据方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署环境软件和部署指南。应充分考虑部署实施的简易性，必要时可考虑在提供作品的基础上，增加提供作品部署后的虚拟机镜像，或结合公有云提供测试服务。
智能终端APP应用需编译发行为可安装程序，明确注明作品所需要的系统环境和硬件需求。对于不能提供安装程序的作品，应提供软件源程序，必要时可提供APP在应用商城的下载渠道。
面向移动互联网的APP应用需编译发行为可安装程序，明确注明作品所需要的系统环境和硬件需求。对于不能提供安装程序的作品，应提供软件源程序，必要时可提供APP在应用商城的下载渠道。
（5）科创实践：科创实践项目比赛全部由学校免费提供赛前指导、硬件和软件，但会进行校级选拔，只需要填写报名表，将自己对创意智造的一些想法和做法填写在创作说明中（包括已经拥有哪些器材，自己有何技术上的参赛优势等），作为初选的重要参考！
5.所有报名表、作品打包发送至邮箱：
3448000955@qq.com
6.相关软件及报名表下载地址：
链接: https://pan.baidu.com/s/1_pX7V4i5wr8tmik9cZa9JQ?pwd=cx26 提取码: cx26
截止时间：2026年3月26日前，以收到的报名表和作品为准。
参赛、制作过程中有任何疑问，可联系指导老师。
比赛指导老师联系方式：
沈老师：（QQ）3448000955
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