接上级教育行政部门通知，新学期定于3月5日（星期四）正式开学。一至六年级学生于3月4日（星期三）上午8:30报到。
报到日学生放学时间：
西校区：
一年级：9:55
二年级：10:00
三年级：10:05
本部：
四年级：10:00
五年级：10:05
六年级：10:10
第一周学生放学时间：
一、二年级：3:10起
三~六年级：3:50起
尊敬的家长朋友：
马年伊始，万物复苏，春日的暖阳唤醒了江南大地，也迎来了新学期的美好开端。孩子们恰似一株株蓄势拔节的春笋，即将重返校园，在这片沃土中破土而出、茁壮成长。孩子的成长，是家校共同的期盼；每一株春笋的挺拔向上，既需要校园的暖阳照耀，更离不开家庭的春泥滋养与托举。值此开学之际，我们谨致信与您，愿家校同心、携手同行，为孩子的新学期筑牢成长根基，陪伴他们沐风生长、向阳而行。
一、调整身心节奏 助力平稳“收心”
冬去春来，假期的轻松惬意即将落幕，让孩子以饱满的状态回归校园，是开启新学期的关键。恳请您与学校携手，做好孩子的"收心蓄力"工作，帮他们顺利切换学习模式，让这株成长的春笋稳稳扎根：
一是调整作息规律，让规律作息成为滋养孩子的春雨。告别假期熬夜、赖床的松散习惯，督促孩子每晚 21:00 前入睡，保证每天 9-10 小时充足睡眠，让孩子以充沛的精力、挺拔的身姿迎接校园的每一个清晨，为身体成长积蓄能量。
二是管控电子产品，让自主学习成为孩子向上的力量。引导孩子减少看电视、玩游戏、刷短视频的时长，杜绝沉迷电子产品；鼓励孩子多翻阅课外书籍、预习新学期知识点、整理完善寒假作业，在点滴中找回学习状态，让探索求知的乐趣成为孩子成长的动力。
三是调适身心状态，让运动与陪伴成为孩子的成长底气。三餐定时定量、均衡营养，为孩子补充身体所需能量；陪伴孩子开展户外体育锻炼，让他们在奔跑、跳跃中告别慵懒，练就硬朗身骨，正如每一株春笋都需深扎根基，才能拔节向上。同时，关注孩子的情绪变化，若孩子出现开学焦虑、厌学等情绪，请多倾听、多鼓励，用耐心与温暖帮孩子缓解压力，让他们带着愉悦的心情走进校园。
二、培养良好习惯 守护健康成长
新学期的成长之路，需要孩子做好充分的学业准备，更需要您引导孩子养成自律、负责的良好品质，让孩子在探索求知中稳步生长：请陪伴孩子认真核对寒假作业，查漏补缺、整理完善，引导孩子总结假期的收获与不足，制定简单可行的新学期学习计划，让"有规划、有落实"成为孩子的学习习惯；请和孩子一起准备新学期学习用品，引导他们分类整理、摆放整齐，培养孩子自己打理学习物品的能力，杜绝文具攀比、浪费的现象，让勤俭节约的美好品质融入孩子的成长。
孩子的安全，是成长的底线，更是家校共育的重中之重。每一株春笋的健康生长，都需要安稳的环境，孩子的快乐成长，离不开家校共同的安全守护。恳请您时刻绷紧安全弦，配合学校做好孩子的安全教育与防护：交通安全上，教育孩子遵守交通规则，过马路走人行横道、不闯红灯，骑行自行车遵守年龄要求，不违规行驶；校园安全上，叮嘱孩子不携带刀具、易燃易爆物品等危险物品，以及零食、贵重物品入校，遵守校园秩序，课间活动有序进行，注意上下楼梯安全；身心健康上，引导孩子正确处理同学矛盾，学会换位思考、友好相处，若孩子身体不适，及时就医治疗，不带病上学，让孩子在安全、温暖的环境中茁壮成长。
三、家校同心共育 静待春竹拔节
古人云："未出土时先有节，及凌云处尚虚心。"培养一株有品格的春笋，既需要孩子自身的努力，更需要学校与家庭的同心合力、双向奔赴。学校是孩子学习成长的主阵地，会以专业的教育、悉心的陪伴，为孩子拨开云雾、洒下阳光；家庭是孩子的第一所学校，您的无声浸润、用心引导，是孩子成长最珍贵的春泥。
在此，我们也真诚期盼与您继续携手：多与孩子开展亲子沟通，倾听他们的心声，了解他们的思想动态，尊重孩子的想法，营造温馨和谐的家庭氛围，让孩子在悦纳自我中淬炼心理韧性；及时关注班级群通知，主动与老师沟通孩子的在家状态，家校互通、同向发力，形成教育合力，让孩子在集体的温暖中学会包容与协作；注重孩子的习惯培养与品格塑造，督促孩子承担力所能及的家务劳动，培养他们的责任意识、独立生活能力，让孩子在笃守初心中积淀行稳致远的底气。
家长朋友们，孩子的成长，如春竹拔节，从不是孤独的奔赴；家校的携手，如春风化雨，总能滋养希望。马年是奔腾的年份，更是孩子成长的年份，愿我们以爱为壤，以责为翼，托举每一株"小春笋"在新学期里汲取养分、奋力生长，让他们在运动中强体魄，在求知中长本领，在悦纳中筑心性，在家国情怀中立根基，最终长成独一无二的挺拔模样！
温馨提示：
新学期返校报到在即，请您督促孩子按时到校，让守时守信成为孩子成长的美好底色。若孩子因身体不适、家庭特殊情况无法按时返校，请务必提前主动与班主任沟通，严格履行请假手续，家校携手守护孩子的校园成长步调。
衷心感谢您一直以来对学校工作的理解、支持与配合！新学期，新起点，新征程，家校同心，共育花开！
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拟稿：吴颖
审核：吴颖
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