苏州市彩香实验小学校作业管理细则

严格控制学生家庭书面作业总量。学生课后作业量达到符合省《规范》规定。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过1小时。

1. 作业统筹，协调作业总量：实行学生家庭作业审批制度，同时建立学生作业审查、把关制度。

（1）只有当天有课的学科，才允许布置适量的家庭作业。

（2）各学科任课老师根据作业总量的要求，负责合理分配当天各科作业的具体时间，同时本着“合理、适度”的原则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。

（3）各任课教师结合教学实际精心设计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不得超过规定时间。

（4）承认差异，遵循“因材施教”原则，分层次布置作业。要承认学生在个性、认知水平、学习能力等方面存在差异。

（5）各科任课教师禁止布置惩罚性作业。

（6）各班将每日回家作业公示在黑板“回家作业公示”区域。

（7）年级组长对年级作业总量统筹协调、平衡各学科作业总量。各班由班主任专人统筹每天作业总量，与任课教师作好协调与沟通。

2. 创新作业设计和作业评价，注重多样化、激励化、过程化，提升作业温度。

（1）坚持“四有四必”，即有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠，及时反馈，多措并举。采用教师批改、小组批改、同学互批、自我批改等方式多元评价，教师批改时采用全批全改、精批细改、面批面改等方式交错进行。

（2）加强对学生解题过程的指导，形成解决问题的程序。做每一道练习题，都要认真读题，找问点、提取有效信息、分析题目考查方向、调动已有的知识储备、形成解决问题的程序。养成严谨细致的解题习惯，在具体做题的过程中要严谨细致，确保不因计算等低级失误而影响答案的正确性，平时练习减少出错，考试才能有保障。做题过程中，把握好答题顺序及时间，注意答题规范和整洁度。

（3）各任课教师要主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成作业等不良学习行为发生。

（4）各教研组积极开展“双减”政策下的作业设计研讨活动以及沙龙研讨，梳理作业管理新思路，提炼作业管理新做法，形成作业管理新办法。征集教师优秀的作业设计、“有效作业”研究成功案例并进行总结交流。

3. 落实工作检查制度，定期总结交流。

（1）工作领导小组成员对作业的实施情况进行定期检查，并留存检查记录。

（2）学生作业情况，作为评价学生学习情况的重要依据之一，与平时练习或学科监测，一同记入学生成长档案。

（3）适时总结，定期交流。教导处要跟踪检查学科作业完成及批阅情况，对优秀作业组织展示，以树立榜样，激励先进，促进共同提高。

苏州市彩香实验小学校

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