时 间

2020.5.14

地 点

网络

主持人

张乃勤

主 题

进行有效的提质增效

参加人员：本校全体英语教师

2020年5月14日下午4点，彩香实验小学英语组全体11位老师进行了全年级开学后的第一次线上视频教研活动。就开学后进行的线上诊断数据情况的反馈，讨论如何进行有效的提质增效。

首先，张乃勤教导对各年级的线上诊断数据情况进行了反馈，针对各年龄段学生的实际情况，从三个方面对老师们的教学工作进行了指导：

1.备课管理

张教导指出课堂应该是思维活跃、灵动丰富的，老师们不能像以前一样只凭借一板一眼的教案课件去上课，而一定要根据学生的学习情况，在每堂课上课之前做充分的思考，设计好这节课主要是要解决学生的哪些问题，上节课教下来学生还有哪些掌握的不是很扎实，哪些知识点需要再进行进一步讲解。随着课程改革对老师的教学工作提出了更高的要求，我们的备课也可以尝试着进行改革，对于教学质量过硬的老师，备课的形式也可以突破常规，比如在书上圈划重难点，或者是找一些相关单元主题的素材。不仅能充分利用老师们有限的时间和精力，进一步提升课堂教学质量，还能使我们的课堂更高效。

2.作业管理

在作业方面，张教导提出，老师们要以教材为本精讲精练，要杜绝完整习题的评讲，然后再批阅。这样就得不到一个学生真正掌握知识的反馈。

3.课堂教学

根据线上诊断数据的情况，本学期继续开展提优补差工作。总体参照以下模式：分层作业和个别指导。

低年级以自然拼读为主题，可以让学生来拍些小视频，做一做自然拼读操；三四年级可以以绘本朗读为主进行打卡；五六年级则可以在写作的基础上进行以主题演讲为主要形式的打卡，提高学生口头表达的积极性。

随后，全体英语老师从如何提高课堂效率和提升学生的学习能力等方面进行了集体研讨，各抒己见，努力寻求最适合本年级学生的提优方式。

本次线上教学研讨活动，给老师们提出了更高的要求。如何通过平时的常态课培养学生的思维能力，提升阅读和写作水平，如何提质增效，都是老师们今后要继续思考并努力的方向。                                    

附照片：