5月29日，以“核心素养导向的低年级科学教学策略”为主题的金卫国名师工作室研讨活动在苏州市彩香实验小学顺利开展。本学期，二年级使用新的科学教材。如何开展二年级科学教学活动？如何在科学课中帮助二年级学生构建核心素养？这两个问题是亟待教师去研究和解答的。本次名师工作室活动就针对此两个问题进行研究、探索。由江苏省科学特级教师金卫国和两位名师工作室骨干教师徐旦、费薇执教二年级科学课，针对以上问题以实战展示自己的诠释。
首先，彩香实小的金卫国校长执教的《不倒翁》与徐旦老师执教的《拧螺丝》这两节课主要是针对新教材“工程与技术”领域，进行探索实践。结合STEM及PBL项目学习的理念，提供空间、舞台让学生在真实情境中，进行动手探究；在实践中构建科学概念，制作形成工程小作品。两节课中，学生积极主动参与，课堂氛围活跃，精彩的回答迎来了阵阵掌声，引起教师的共鸣，起到了引领示范作用。
随后，八一小学的费薇老师执教的《认识空气》一课，以光头强想要卖空气的童趣情境导入，通过层层引导，让学生自行设计实验，在皮球的鼓瘪中了解到空气是有重量的，并辅以形象的图表，帮助低学生理解空气重量的细微变化。
课堂教学后，工作室成员紧扣活动主题，就两节课的亮点以及存在问题等进行了热烈的研讨，金校长对两节课进行了深刻的剖析，肯定了两位老师具有较强的目标意识，同时指出了课堂教学中存在的不足，指明了今后努力的方向。本次活动充分发挥了名师的示范引领作用，同时展示了工作室青年教师的风采，进一步增进了工作室成员之间的合作交流，促进了教师的专业成长，为不断提高学生的科学核心素养而努力。
